Toronto Startup Peekapak Melancarkan Permainan Digital Pertama, Menang $100,000

Permulaan Edtech Peekapak telah melancarkan permainan digital pertamanya, didorong oleh $100,000 daripada NewSchools Venture Fund selepas memenangi Cabaran Pembelajaran Awal organisasi yang berpangkalan di California.

Pengasas bersama Ami Shah dan Angie Chan bekerjasama dengan pereka permainan dari Kolej George Brown untuk membina myPeekaville, dunia pembelajaran berasaskan permainan yang dibina pada program dalam kelas Peekapak. Sebelum dikeluarkan minggu ini, syarikat permulaan yang berpangkalan di Toronto sudah mempunyai 13,000 pelajar mendaftar untuk permainan digital itu.

Peekapak berkembang menjadi platform percuma, didorong secara digital selepas melengkapkan Imagine K-12 pada pertengahan 2015, edtech menegak pemecut Y Combinator yang berprestij di Silicon Valley.

Berbekalkan $1 juta, pengasas bersama melancarkan Peekapak pada akhir 2015. Ia memfokuskan pada kurikulum berasaskan penyelidikan yang menggabungkan pembelajaran sosial-emosi dengan membaca untuk membantu kanak-kanak muda dengan pembangunan sahsiah. Pelajar belajar tentang kemahiran sosial seperti empati, ketabahan dan kesyukuran berpandukan rancangan pengajaran dan cerita digital haiwan dan watak dalam dunia fiksyen yang dipanggil Peekaville.

Kami memberi tumpuan kepada kemahiran sosial yang benar-benar abstrak; tiada betul atau salah sebenarnya. Kami membantu mereka mempelajari kemahiran ketara ini, dan ia menunjukkan bahawa jika kanak-kanak mereka mempelajari kemahiran sosial ini di tadika, mereka lebih berkemungkinan berjaya, kata Shah.

Sebahagian daripada daya tarikan Peekapak ialah bagaimana ia mencerminkan kepelbagaian melalui cerita digitalnya dan mempromosikan gadis-gadis untuk berminat dengan STEM, menampilkan watak daripada latar belakang etnik berbeza yang berminat dalam pengaturcaraan, seni bina dan kejuruteraan.

Kami ingin mempamerkan watak wanita sebagai watak STEM yang kuat. Dalam kesusasteraan anda tidak sering melihatnya, kata Shah. Kami menjemput kanak-kanak perempuan ke dunia itu dan menunjukkan melalui model peranan baharu yang moden ini bahawa adalah perkara biasa bagi kanak-kanak perempuan untuk meminati STEM.

Sejak dilancarkan dua tahun lalu, Peekapak telah mendaftarkan 12,000 pendidik yang menggunakan platform pembelajaran permulaan edtech untuk mengajar kemahiran sosial dan emosi kepada 150,000 pelajar di 90 negara. Platform digital freemium juga membantu guru dan ibu bapa menjejaki pembelajaran pelajar.

Ini adalah wilayah baharu, menggunakan teknologi dalam pendidikan bukan sahaja membolehkan guru dan ibu bapa menjejaki kemajuan tetapi menyediakan akses kepada pelajar untuk mengambil alih dalam pembelajaran mereka, kata Shah.

A laporan terkini oleh TD Economics mendapati bahawa tidak mencukupi untuk kanak-kanak perempuan sekolah rendah didedahkan kepada kemungkinan laluan kerjaya dalam STEM, tetapi mereka perlu ditunjukkan aplikasi dunia sebenar agar minat kekal. Itulah sesuatu yang Shah katakan dia dan Chan—yang merupakan pengarang semua cerita Peekaville—perlu diingat.

Dalam cerita kami, kami mempunyai seorang gadis Afrika-Amerika yang suka membuat perkara menjadi terang, dan ingin menjadi jurutera elektrik... Kami menyatakan perkara yang mereka mahu capai dengan kemahiran mereka dan pekerjaan yang berkaitan dengannya, kata Shah.

Shah berkata mereka merancang untuk mengeluarkan lebih banyak permainan pendidikan kepada myPeekaville dalam beberapa bulan akan datang. Sehingga kini, Peekapak telah mengumpul $1.2 juta. Syarikat itu disokong oleh MaRS JOLT dan pengasas bersama baru-baru ini menyelesaikan program pemecut di Ryerson's DMZ.